PROJETO DANÇA-ESCOLA
teoria e prática do ensino de dança

Em 1997, com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) na área de Arte, a dança aparece pela primeira vez em documento nacional como disciplina a ser ensinada nas escolas brasileiras. Nos dias atuais, a presença da dança nas escolas já é mais discutida, valorizada e aceita. 

No entanto, muito pouco tem sido feito tanto pelo sistema universitário quanto pelos órgãos governamentais para que a dança enquanto arte e forma de conhecimento seja realmente implantada nas unidades escolares. O problema mais grave nessa direção é a falta de professores qualificados para ensinar dança.

Se por um lado professores desconhecem a linguagem da dança, artistas que tem também entrado nas escolas a fim de ensiná-la, desconhecem seus aspectos educacionais. Cria-se um impasse e a necessidade de atender tanto às demandas das escolas quanto do próprio professorado.

No PROJETO DANÇA-ESCOLA, concebido pela Profa. Dra. Isabel Marques em 1995 na Faculdade de Educação da UNICAMP e transferido para o Caleidos Arte e Ensino no ano de 2001, é oferecido tanto ao professor quanto ao artista fundamentação teórico-prática para que a dança possa realmente fazer parte do universo escolar de forma consistente, crítica e, principalmente, transformadora.

Cursos: A Dança no Contexto, Dança e Didática

Eventos: Boca no Mundo, Diálogos com quem faz Arte, Minha Tese

© Isabel A. Marques e Fábio Brazil